امروز : پنج‌شنبه 9فروردینماه 1403 | ساعت : 13 : 02

آخرین اخبار

بیماری مزمنی که 40 درصد از جمعیت جهان را در معرض پیری زودرس مغز...

شفقنا- دانشمندان چینی و ایالات متحده آمریکا در مطالعاتی...

وزیر ارتباطات عراق: برای فیلتر «تیک تاک» اقدام کردیم

شفقنا- وزیر ارتباطات عراق از ارائه درخواستی به هیئت...

سقوط فروش آیفون در بزرگترین بازار دنیا

شفقنا- فروش آیفون در چین در فوریه نسبت به...

قطع همکاری سیستم پرداخت سامسونگ با میر روسیه

شفقنا- سرویس پرداخت «سامسونگ پی» شرکت سامسونگ الکترونیکس، از...

تلاش آمریکا برای قطع خدمات به ابزارهای تراشه‌سازی چین

شفقنا- یک مقام وزارت بازرگانی آمریکا اعلام کرد واشنگتن...

«غُبارِ غُربت بر آرمان های اخلاقی ! »/ نوشتاری از استاد هادی سروش/ بخش...

شفقنا- حجت الاسلام والمسلمین هادی سروش در سلسله نوشتارهایی...

کدام کشورها دیرتر از بقیه از تورم رها خواهند شد؟/ گزارش اکونومیست

شفقنا آینده- نشریه اکونومیست در گزارشی آماری درباره وضعیت...

ردیابی گوشی سرقتی با چند ترفند ساده

شفقنا- گم کردن یا دزدیده شدن گوشی، تبلت یا...

اولین بانک اسلامی در اوگاندا آغاز به کار کرد

شفقنا- اولین بانک اسلامی در اوگاندا آغاز به کار...

130 قانونگذار بریتانیایی خواستار قطع صادرات سلاح به اسرائیل شدند

شفقنا- قانونگذاران بریتانیا خواستار تعلیق فروش تسلیحات به اسرائیل...

خزائلی: استاد متواضع طلاب را جذب درس و حوزه می کند

شفقنا- استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم ضمن برشمردن راه های ایجاد انگیزه در طلاب گفت: استاد متواضع طلاب را جذب درس و حوزه می کند.

به گزارش خبرنگار شفقنا در قم، حجت الاسلام والمسلمین حسنعلی خزائلی شامگاه چهارشنبه در نشست دوره ای اساتید سطوح عالی و دروس خارج حوزه علمیه قم که در بیت آیت الله العظمی گلپایگانی برگزار شد، اظهار داشت: نظم، ارتباط عاطفی و اخلاقی با شاگردان، روان ساختن متن درسی، سست جلوه ندادن متن درسی، اخلاق نیکو و اخلاص از ویژگی هایی است که یک استاد باید داشته باشد.

او افزود: به تعبیر بزرگان اگر اخلاص نباشد هیچ کس نمی تواند از نردبان علم بالا برود و طالب علم باید این اخلاص را بر کسب علم دارای منفعت مقدم بدارد.

خزائلی گفت: برای پرداختن به منطق، باید ادبیات تقویت شود؛ مرحوم شهید مطهری در انتخاب اساتید حوزه های علمیه قائل به قانون انتخاب اصلح می باشد.

او ادامه داد: گاهی نداشتن مهارت و تسلط لازم در استاد، وقت نگذاشتن برای تدریس، انگیزه های مالی، دروس غیرحضوری، حجم زیاد متون درسی نسبت به زمان، آمارهای زیاد در ثبت نام، جزوه نویسی، عدم وحدت رویه در متون درسی و سرگردانی طلاب از موارد کاهش انگیزه طلاب است.

استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم مطرح کرد: اهمیت دادن به متون درسی، تشویق اساتید پرتلاش و موفق، وحدت رویه در متون درسی و اخلاق محوری استاد از جمله راهکارهای ایجاد انگیزه در بین طلاب است.

او ابراز کرد: بنده کمتر استادی را دیدم که از راه دور و با تواضع به شاگرد خود سلام کند، استاد اگر متواضع باشد، مشخص است که طلاب را جذب درس و حوزه می کند.

اخبار مرتبط

پاسخ دیدگاه

لطفا نظر خود را وارد کنید
نام خود را بنویسید