امروز : جمعه 10فروردینماه 1403 | ساعت : 02 : 01

آخرین اخبار

شمار مسافران خراسان رضوی به هشت میلیون نفر رسید

شفقنا- جانشین رییس ستاد اجرایی خدمات سفر خراسان رضوی...

5 نفر براثر واژگونی خودرو در مسیر سبزوار – خوشاب خراسان رضوی مصدوم شدند

شفقنا- مسوول روابط عمومی مرکز اورژانس دانشگاه علوم پزشکی...

آناتولی: بزرگترین محموله هروئین در مرز ترکیه و عراق کشف و ضبط شد+ تصاویر

شفقنا- وزارت بازرگانی ترکیه از موفقیت اداره گمرک این...

دادستان استان: درگیری مسلحانه بر سر مسائل شخصی در یاسوج 2 کشته بر جای...

شفقنا- دادستان عمومی و انقلاب مرکز کهگیلویه وبویراحمد با...

دیدار امیرعبداللهیان با رئیس جمهور ترکمنستان

شفقنا- وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران که به...

انستیتوت مطالعات استراتژیک استرالیا: طالبان در خصوص مبارزه با داعش و القاعده در افغانستان...

شفقناافغانستان- انستیتوت مطالعات استراتژیک آسترالیا می‌گوید که ادعای طالبان...

معاون استاندار خبر داد: ورود حدود 8 میلیون مسافر نوروزی به مشهد

شفقنا- جانشین رئیس ستاد اجرایی خدمات سفر خراسان رضوی...

نشست هیئت‌های ایران و ترکمنستان

شفقنا- نشست هیأت‌های ایران و ترکمنستان به ریاست وزرای...

برپایی مراسم احیای شب های قدر در بیت مرحوم آیت الله صانعی

شفقنا- مراسم سوگواری شهادت حضرت علی(ع) و احیای شب...

مراسم عزاداری شهادت حضرت علی(ع) در دفتر حضرت آیت الله وحید خراسانی برگزار می...

شفقنا- مراسم عزاداری شهادت امیرالمؤمنین علی علیه السلام در دفتر...

گزارش تصویری: مراسم بزرگداشت مرحومه زهرا شجاعی  

شفقنا- مراسم بزرگداشت و سومین روز درگذشت مرحومه سیده...

از مظهر غرور تا منظر سرور!

شفقنا-دکتر محمود هورمند، عضو هیأت علمی گروه فارماکولوژی دانشگاه علوم پزشکی ایران در روزنامه اطلاعات نوشت، چند مدتی است بحث افزایش ظرفیت پذیرش دانشجویان رشته‎‌‎های پزشکی در رسانه‎‌‎ها و شبکه‎‌‎های مجازی جنجالی شده است. موافقان افزایش ظرفیت به استناد آمارهایی که خلاصه آن را می‎‌‎توان به کمبود سرانه پزشک در کشور ترجمه کرد، مخالفان را به انحصارطلبی به منظور حفظ منافع سرشار مادی(!) متهم می‎‌‎کنند. اخیراً هم قائم مقام معاون آموزشی وزیر بهداشت اعلام کرد که بیش از ۶۰ درصد دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی بر اساس سهمیه وارد دانشگاه می‌شوند.‏

در وزارت بهداشت هرساله و بطور مداوم بحثی مطرح می‎‌‎شود به نام اعتبارسنجی آموزشی دانشکده‎‌‎های پزشکی که متولی تربیت پزشک عمومی هستند. خلاصه فرایند این است که قابلیت آموزشی دانشکده‎‌‎ها اعم از امکانات سخت افزاری نظیر کلاس‌ها، آزمایشگاه‎‌‎ها و تجهیزات را در کنار امکانات نرم افزاری یعنی وضعیت هیأت علمی و کادر اداری می‌سنجند که آیا با تعداد دانشجویان پذیرش شده متناسب است یا خیر؟ اظهار نظر دقیق در این موضوع را وزارت بهداشت بهتر و به تفصیل می‎تواند بیان کند اما قرائن نشان می‎‌‎دهد در حال حاضر دانشکده‎‌‎های پزشکی با مازاد ظرفیت آموزشی اقدام به پذیرش دانشجو می‎‌‎کنند. حال در چنین شرایطی، افزایش دوباره پذیرش دانشجو قطعاً به افت شدید کیفیت آموزش پزشکی و در نتیجه پزشکان عمومی تربیت شده می‎‌‎انجامد.

از طرف دیگر بحثی که بعضی از موافقان افزایش ظرفیت پذیرش عنوان می‎‌‎کنند ورود بخش خصوصی به عرصه آموزش پزشکی است. نکته کلیدی که در خصوصی‎‌‎سازی ازجمله در حیطه آموزش وجود دارد موضوع «نظارت» است. در بخش خصوصی هزینه آموزش بر عهده فراگیر یا دانشجوست و دولت فقط نقش نظارتی را در اجرای درست ضوابط آموزشی دارد. در واقع وظیفه بخش نظارتی اطمینان از حفظ کیفیت فرایند و محصول ورودی به جامعه است و حمایت و دخالتی جز در حد نظارت سفت و سخت در جهت حفظ منافع جامعه ندارد. اهمیت این نکته وقتی دوچندان می‌شود که نقطه شکست و ضعف بخش خصوصی را بشناسیم: بخش خصوصی چون دانشجو را به عنوان تنها منبع درآمد خود می‎‌‎شناسد، ریزش این منابع را تهدید می‎‌‎بیند و در نتیجه ممکن است به انواع روش‌ها از رد دانشجو و خاتمه به تحصیلش پرهیز‎‌‎‏ و به بیان دیگر اتمام دوره تحصیلی و اعطای مدرک را به وی تضمین کند. اینجاست که بخش نظارتی یا همان دولت بی هیچ گذشتی باید دخالت کند و جلوی فعالیت واحدهای فاقد کیفیت و استانداردهای لازم آموزشی را به نفع مصالح عموم بگیرد. در غیر این صورت، فقدان نظارت به بروز پدیده دانش برانداز «مدرک‎‌‎داران دانش‎‌‎آموخته نما» می‎‌‎انجامد و اعتبار و اعتماد عمومی به آموزش عالی از جمله پزشکان تربیت شده در این بخش را نابود می‎‌‎کند و الفاظ دکتر و مهندس و استاد، نقل طنز مجالس و دورهمی‎ها می‎‌‎شود!

البته در این میان نکته‎‌‎ای وجود دارد که توجه ویژه دولت و مجلس را می‎‌‎طلبد: وزارت علوم فقط متولی آموزش و پژوهش در سطح عالی است اما وزارت بهداشت غیر از امر خطیر آموزش و پژوهش علوم پزشکی، دو مسئولیت حیاتی درمان و بهداشت را نیز بر عهده دارد. شاید قبل از هر تصمیم‎‌‎گیری، مهمتر این باشد که بار سنگین نظارت و اجرای آموزش و پژوهش در علوم پزشکی را از دوش وزارت بهداشت برداشت و به وزارت علوم سپرد و وزارت بهداشت فقط بر روی کار عظیم بهداشت و درمان کشور متمرکز شود.

نگارنده که نه پزشک است و نه درآمدی از بخش خصوصی دارد و یک معلم علوم پایه در دانشکده پزشکی و همدم با دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی است از اطاله کلام حذر می‎‌‎کند و موجز خود را اینگونه به پایان می‎‌‎رساند: حتی اگر نگاهمان را تا این حد تقلیل دهیم و تربیت پزشک را به خط تولید خودرو تشبیه کنیم که البته قیاسی کمّی، غیرانسانی و ناخوشایند است و بایسته پوزش، مطمئناً عدم رعایت استانداردهای لازم در تولید هر دو محصول! می‎‌‎تواند برای جان انسان‌ها خطرآفرین باشد. هشدارهایی که مسئولان به استناد آمارهای تصادفات ناشی از ضعف ایمنی درباره توقف تولید خودروهایی می‎‌‎دهند که زمانی مظهر غرور خودروسازی کره جنوبی بود، شاهدی بر این مدعاست. پس بیاییم پذیرش در رشته پزشکی را که زمانی مایه سرور فرد و خانواده‎‌‎اش بود به واسطه کمیت‎‌‎گرایی، به ماتم جامعه تبدیل نکنیم.

اخبار مرتبط

پاسخ دیدگاه

لطفا نظر خود را وارد کنید
نام خود را بنویسید