شفقنا – در کشوری مانند کامرون، مشاوره تحصیلی و شغلی برای دانشآموزان اغلب یک اولویت اصلی محسوب نمیشود. برای پر کردن این شکاف، فردریک نگابا، محقق هوش مصنوعی، پلتفرمی به نام OSIA را توسعه داده است.
به گزارش سرویس ترجمه شفقنا، این پلتفرم با هدف کمک به دانشآموزان کامرونی برای انتخاب بهتر مسیرهای تحصیلی و شغلی، با واقعیتهای محلی سازگار شده است.
این ابزار به عنوان یک معلم خصوصی مجازی عمل میکند که بر اساس برنامههای آموزشی کامرون آموزش دیده و به ۲۰ زبان مختلف تعامل دارد. دانشآموزان میتوانند:
– به مجموعهای از بیش از ۴۰۰ نمونه آزمون دسترسی داشته باشند.
– نمرات سالانه و آرزوهای خود را وارد کنند.
– یک آزمون روانسنجی را تکمیل کنند.
سپس هوش مصنوعی، با تحلیل این دادهها، یک پروفایل تحصیلی برای دانشآموز ایجاد میکند که به او در تصمیمگیری برای آینده کمک میکند. به گفته نگابا، این مرحله به شناسایی «استعداد پنهان» دانشآموز و بهترین راهها برای پرورش آن کمک میکند.
سیستم آموزشی کامرون با چالشهای جدی از جمله کمبود بودجه، بوروکراسی اداری و کمبود مشاوران متخصص مواجه است. نرخ موفقیت در امتحانات نهایی نیز پایین است (۴۷ درصد در سال ۲۰۲۵). نگابا توضیح میدهد که OSIA قصد ندارد جایگزین مشاوران انسانی شود، بلکه هدف آن «بهبود و شخصیسازی» سیستم مشاوره موجود است.
با این حال، برخی از کارشناسان معتقدند که هوش مصنوعی نمیتواند جایگزین کامل تعاملات انسانی شود. یک مشاور تحصیلی به نام میگوید: هوش مصنوعی نمیتواند ارتباط عاطفی عمیقی با دانشآموز برقرار کند. یک معلم دیگر نیز اشاره میکند که مشاوره تحصیلی یک فرآیند طولانی است که نظرات معلمان، والدین و تعاملات اجتماعی را نیز در بر میگیرد، چیزی که هوش مصنوعی لزوماً انجام نمیدهد.
با این وجود، OSIA در حال حاضر ۱۳,۵۰۰ مشترک در ۲۳ مدرسه دارد و با حمایتهایی از سوی سازمانهای بینالمللی روبرو شده است. توسعهدهنده این پلتفرم امیدوار است بتواند آنرا گسترش دهد تا فرصتهای آموزشی بیشتری برای جوانان کامرونی فراهم کند. در حال حاضر، هیچ چارچوب ملی برای تنظیم هوش مصنوعی در این کشور وجود ندارد، اما یک سند استراتژی ملی هوش مصنوعی برای ارائه به پارلمان در دست تهیه است.
این خبر را اینجا ببینید.
