شفقنا(پایگاه بین المللی همکاری های خبری شیعه)- استاد حوزه علمیه قم با بیان اینکه با بیان این که خاصیت دروس حوزوی توأمان بودن علم و عمل است، گفت: امروز بهترین لباس امر به معروف در حوزه داری و لباس حوزه است.
به گزارش شفقنا، معصومه گلگیری از استادان حوزه های علمیه خواهران، در نخستین جشنواره علمی استادان حوزه های علمیه خواهران ویژه ادبیات عرب ضمن تقدیر از برگزاری کنندگان این جشنواره بیان کرد: باید برای خدا کار کرد، چون حتی اراده غلو نیز خطرناک است.
او افزود: اساس و زیربنای اخلاق، توحید است. بازگشت و باطن کلمه توحید که باید در تحقق آن کوشید را باید در مسیر اخلاص یافت. خداوند متعال نیز پیش زمینه های اخلاص را در فطرت فرد قرار داده است. خدا استعداد درک توحید را در وجود انسان قرار داد.
استاد حوزه های علمیه خواهران تصریح کرد: امیرمؤمنان(ع) نیز مردم را به سه طبقه عالم ربانی، متعلمان بر طریق نجات و افراد رها تقسیم کرده و آرزوی بنده این است که از گروه دوم باشم.
او یادآور شد: اگر دوباره به دوران دبستان بازگردم، راه حوزه را انتخاب می کنم، ولی اینبار از فرصت ها، نهایت استفاده را داشته، سعی می کنم بیشتر در راه رضای الهی قدم بردارم.
گلگیری تأکید کرد: استعداد خوب باید صرف حوزه شود. افرادی که دانشگاه را دوست دارند و خیلی هم خوب است، کم نیستند. باید دروس حوزه را فرار گرفت و به دیگران آموزش داد.
استاد حوزه با بیان این که خاصیت دروس حوزوی توأمان بودن علم و عمل است، بیان کرد: به عقیده بنده حوزه در هر منطقه ای از جهان باشد، چراغ فروزان است که باید هر روز بیشتر از گذشته فروزان تر کنیم. کسی که در مسیر دین قدم بردارد، مجاهد فی سبیل الله است.
او ضمن تقدیر از مسئولان حوزه های علمیه خواهران در قائل شدن کرامت علمی و ارزشی برای بانوان گفت: امروز بهترین لباس امر به معروف در حوزه داری و لباس حوزه است.
اساتید نقش اصلی را در تربیت طلاب دارند
محمود خالقی، معاون آموزش حوزه های علمیه خواهران، در نخستین جشنواره علمی استادان ویژه استادان ادبیات عرب که در مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران برگزار شد، با اشاره به روایتی از اهل بیت(علیهم السلام) بیان کرد: معرفت الهی به معنای شناخت حجت خدا و اطاعت از این بزرگواران است.
او افزود: همچنین امام حسین(ع) می فرمایند: «اگر کسی می خواهد به معرفت الهی برسد، راهش دراثت العلم، تحقیق و تفحص است.» باید درس و بحث ما رسیدن به معرفت الهی و در نهایت عبودیت باشد.
معاون آموزش حوزه های علمیه خواهران کشور با بیان این که استادان نقش اصلی را در تربیت علمی طلاب برعهده دارند، بیان کرد: عمده فعالیت های این معاونت بر روی استادان متمرکز شده است.
او راه اندازی تشکل های علمی استادان در مدارس، استان و مرکز، استفاده از فضای حقیقی و مجازی برای این تشکل، ایجاد سامانه پاسخگویی به پرسش های استادان، برگزاری دوره های علمی مهارت و آموزش های بدو و ضمن خدمت برای استادان را از دیگر برنامه های معاونت آموزش های حوزه های علمیه خواهران برشمرد.
خالقی برگزاری جشنواره علمی استادان را از دیگر برنامه های معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران برای شناخت و استفاده از ظرفیت های علمی استادان عنوان کرد و یادآور شد: قریب به هزار استاد ادبیات عرب داریم که بیش از ۴۰۰ نفر آن ها در این فراخوان شرکت کرده، ۱۷۰ نفر انتخاب شدند. از میان این افراد نیز ۱۱ نفر تجلیل می شوند.
او ادامه داد: ادبیات عرب در برنامه درسی از کیفیت و کمیت قابل توجهی برخوردار است. اگر کسی به دنبال یادگیری مباحث ادبیات عرب باشد بسیاری از موضوعات آموزشی برای او قابل حل خواهد بود.
استادمحوری در حوزه نباید مورد غفلت قرار گیرد
حجت الاسلام و المسلمین محمودرضا جمشیدی، در نخستین جشنواره علمی استادان که ویژه استادان ادبیات عرب در مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران برگزار شد، با بیان این که پیش از انقلاب تنها چندین مدرسه علمیه خواهران وجود داشت، خاطرنشان کرد: امام خمینی(ره) با نگاه بلند خود با صدور دستور تأسیس جامعه الزهرا(س) و حوزه های علمیه خواهران جایگاه زن را محترم و والا شمردند، همانگونه که اسلام نسبت به بانوان چنین نگاهی دارد.
او با بیان این که در چند ساله گذشته به تعبیر آیتالله مکارم شیرازی، حوزه های علمیه خواهران شاهد جهش فوقالعاده علمی بوده است، تصریح کرد: در حقیقت نتیجه کار طلاب نتیجه کار و تلاش استادان است.
مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور در بخش دیگری از سخنان خود با بیان این که پرداختن به آسیبهای اجتماعی از دغدغههای مسئولان است، بیان کرد: حوزههای علمیه خواهران خودجوش در این زمینه به فعالیت میپردازند؛ زیرا رسالت خود که همان رسالت انبیا است را فراموش نکردهاند.
او با بیان اینکه حوزههای علمیه خواهران به دنبال تأثیرگزاری و نقشآفرینی در بخش فرهنگی هستند، عنوان کرد: علما ورثه انبیا هستند و خواهران طلبه امانتداران صادق و مبلغان شایسته برای تبلیغ دین اسلام میباشند. امروزه حوزههای علمیه خواهران مقابله با تهاجم فرهنگی را رسالت خود میدانند، زیرا ظرفیت مقابله با دشمنان را دارند.
جمشیدی با بیان این که استاد محوری نباید در حوزه مورد غفلت قرار گیرد، بیان کرد: باید از شیوه های نوین آموزشی استفاده کرد، ولی نباید فراموش کرد که استادان بیشترین تاثیر را بر طلاب دارند.
او ادامه داد: طلاب را باید فرزندان خود بدانیم و ضمن تذکر، از آنها مراقبت نمائیم. نباید دغدغه طلاب را فراموش کنیم. طلبه در تمام عرصه ها نیازمند توجه است. امروز تربیت طلاب بر عهده استادان است و باید نسبت به این موضوع دغدغه داشته باشند.