شفقنا رسانه- در سال های اخیر استفاده و کاربرد هوش مصنوعی در تمام دنیا همه گیر شده است. اما مسأله ای که در این میان خودنمایی می کند چگونگی استفاده از آن است. دیپ فیک که از جمله نرم افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی است و با تغییر در محتواهای صوتی و تصویری، محتوای کاملاً متفاوتی از واقعیت به مخاطب می دهد. به همین دلیل آشنایی با دیپ فیک، استفاده از فرصت های آن و مقابله با تهدیدهای آن مسئله مهمی است. حسین امامی، مدرس ارتباطات دیجیتال در دانشگاه در این باره می گوید:کم بودن ساخت دیپ فیک در ایران در مقایسه با آماری که مجمع جهانی اقتصاد منتشر کرده که سالانه 900درصد رشد داشته است می تواند یک فرصت خوبی باشد تا از جنبه های مثبت آن بیشتر بهره گرفت. به عبارتی ترویج دیپ فیک باید به نفع بشریت باشد، نه فریب، تخریب و اخاذی.
امامی در گفتگو با شفقنا رسانه به تاثیر دیپ فیک ها اشاره می کند و می گوید: دیپ فیک، در باور عامه مردم، مفهومی منفی دارد در حالی که می تواند کاربردهای مثبتی هم داشته باشد. بنابراین اینگونه نیست که همیشه در مواجهه با دیپ فیک، کسی نفع ببرد و یکی بازنده باشد. به عنوان مثال در انتقال میراث فرهنگی و آشنایی با مفاخر ملی، یک دیپ فیک بسیار تاثیرگذار و پربیننده ای ساخته شد.
او ادامه می دهد: اما در زمینه جنبه های منفی جعل عمیق، بیشتر قربانیان دیپ فیک، افراد مشهور جامعه هستند. در عرصه سیاست گرفته تا عرصه ورزشی و هنری. مانند یک خواننده یا یک هنرپیشه که خبر یا ویدئویی جعلی به آنها نسبت داده می شود. کسانی هم که از این موضوع سود می برند، می توانند از رقبا و یا دشمنان باشند که با هدف تخریب یا اخاذی این کار را می کنند و یا عده ای هم جنبه سرگرمی و یا کسب بیننده و جذب فالوئر برایشان اهمیت دارد.
با این اوصاف راه تشخیص واقعیت از محتوای فیک چیست؟ امامی پاسخ می دهد: تجربه مشاهده نمونه های دیپ فیک قدیمی و افزایش آگاهی کاربران بسیار می تواند در تشخیص واقعیت از محتوای جعلی موثر واقع شود. برای این کار بهترین راه حل، توجه عمیق به صورت و لب، گونه، پیشانی و چانه، چشم و ابرو، موها و حتی خال های روی صورت است.
با توجه به فرهنگ سازی کم در حوزه سواد رسانه ای چطور می توان از فرصت های این ابزار استفاده کرد و با تهدیدهای آن مقابله؟ این مدرس ارتباطات دیجیتال در دانشگاه پاسخ می دهد: کم بودن ساخت دیپ فیک در ایران در مقایسه با آماری که مجمع جهانی اقتصاد منتشر کرده که سالانه 900درصد رشد داشته است می تواند یک فرصت خوبی باشد تا از جنبه های مثبت آن بیشتر بهره گرفت. به عبارتی ترویج دیپ فیک باید به نفع بشریت باشد، نه فریب، تخریب و اخاذی.
او می گوید: برای گسترش و بکارگیری جنبه های مثبت دیپ فیک می توان در بخش های مختلف آموزش، هنر، داستان سرایی، تاریخی و حتی تبلیغی و کسب و کار از آن بهره گرفت. به عنوان مثال می خواهم به جنبه آموزشی آن اشاره کنم. درکلاس های درسی که می تواند به معلمان برای ارایه جذاب درسی مانند شخصیت های تاریخی کمک نماید. با کمک هوش مصنوعی، شخصیت تاریخی که صدا و ویدئو در آن بکار رفته در کلاس درس زنده می شود و باعث جذاب و تعاملی تر شدن خواهد شد.
